為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，按照省委教育工委統(tǒng)一部署安排，3月12日下午，學(xué)校組織干部職工集中收聽收看“道中華大講堂”第八場(chǎng)暨 《中華民族共同體概論》導(dǎo)讀講座。
本次活動(dòng)由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族與人類學(xué)研究所所長(zhǎng)、研究員，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)社會(huì)與民族學(xué)院副院長(zhǎng)、教授，中央四部委鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究基地首席專家王延中主講，他圍繞中華民族共同體基本理論、中華民族發(fā)展史脈絡(luò)、推進(jìn)共同體建設(shè)與前景展望等內(nèi)容，對(duì)《中華民族共同體概論》做了全面、深刻、系統(tǒng)的導(dǎo)讀。
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記將馬克思主義民族理論與中國(guó)民族問題實(shí)際相結(jié)合、與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，提出了以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為標(biāo)志的一系列重大原創(chuàng)性論斷，形成了習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，推動(dòng)馬克思主義民族理論中國(guó)化時(shí)代化。高校是立德樹人的前沿陣地，必須充分認(rèn)識(shí)深化學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，推進(jìn)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦的重大意義。學(xué)校將充分發(fā)揮育人陣地作用，通過開設(shè)中華民族共同體專題講座和課程思政建設(shè)，將教學(xué)、課堂有機(jī)融合，用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，引導(dǎo)青年學(xué)生樹牢正確的中華民族歷史觀，根植休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念的重要意義，進(jìn)一步加強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育。
