根據《省教育廳關于開展地方屬普通高校人才培養(yǎng)戰(zhàn)略定位論證及專業(yè)結構優(yōu)化調整論證工作的通知》（黑教職函[2020]107號），我院決定開展地方屬普通高校人才培養(yǎng)戰(zhàn)略定位論證及專業(yè)結構優(yōu)化調整論證工作（以下簡稱“雙論證”）。學院成立由教務處牽頭，各部門配合工作的領導小組，統籌指導全?！半p論證”工作。為保證此項工作順利開展，我院于本月17日在一號教學樓535室召開“雙論證”工作第一次會議，會議由副院長劉淼磊親自主持，教務處長韋立宏、副處長范鐵、各相關二級學院院長及其它負責人員參加了會議。
會議首先由教務處處長韋立宏宣讀了我院關于“雙論證”工作的實施方案，對省教育廳“雙論證”工作相關文件進行了解讀，對各二級學院具體工作任務進行了安排部署，進一步明確了任務內容和時間安排。然后分別由教務處副處長范鐵和“雙論證”材料撰寫負責人牛生光針對工作任務的具體問題進行了說明。
會議最后由副院長劉淼磊發(fā)表重要講話，他指出：“雙論證”工作屬于學院發(fā)展的戰(zhàn)略行為，關系學院今后生存和發(fā)展，各二級學院要高度重視，全面開展調研，廣泛征求意見，科學合理確定人才培養(yǎng)戰(zhàn)略定位和專業(yè)優(yōu)化調整方案。各二級學院院長要親自主抓此項工作，要以堅持需求導向，堅持特色發(fā)展、堅持專業(yè)主體、堅持績效評價為原則，從人才培養(yǎng)服務領域定位、人才培養(yǎng)類型和規(guī)格定位、人才培養(yǎng)模式定位三個維度，全面論證各專業(yè)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”等核心問題。要樹立質量發(fā)展、特色發(fā)展、集群化發(fā)展思想，明確專業(yè)建設規(guī)劃，建立專業(yè)動態(tài)調整機制，有針對性地解決專業(yè)趨同、特色不突出等問題。
他最后強調指出：各學院及相關單位要高度重視“雙論證”工作，要強化組織領導，協同發(fā)展。精心組織，有序開展論證工作。要做實做細，力戒官僚主義、形式主義。要以求真務實的態(tài)度，拿出擔當作為的行動，突出重點、把握關鍵，扎扎實實推動工作落實落靠、取得實效。要把“雙論證”與專業(yè)建設、人才培養(yǎng)方案修訂等工作結合起來，充分發(fā)揮主觀能動性，調動協調院內外各方力量與資源，全面動員、合力推進，確保“雙論證”工作按時高質量完成。
