為貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，弘揚教育家精神，深入挖掘和生動展現(xiàn)伊春職業(yè)學(xué)院教師堅守教育初心、扎根龍江、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心育人的感人故事，我校官微推出——“弘揚教育家精神，講述伊職好老師故事”專欄，引導(dǎo)我校廣大教師以優(yōu)秀教師代表為榜樣，積極弘揚踐行教育家精神，勇?lián)耸姑耘囵B(yǎng)基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)優(yōu)良、能力突出、善于創(chuàng)新、具有工匠精神的高素質(zhì)技能人才為己任，不斷深化教育教學(xué)改革，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，為伊春林區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才支撐和智力支持。
韓金華，伊春職業(yè)學(xué)院護(hù)理學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院院長，教授，醫(yī)學(xué)學(xué)士，全科醫(yī)師，健康管理師，中國共產(chǎn)黨伊春市第十三次代表大會代表，伊春職業(yè)學(xué)院紀(jì)律檢查委員會委員，伊春市D類高層次人才。曾榮獲全國職業(yè)院校護(hù)理技能比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、省級模范教師、省級巾幗建功標(biāo)兵、伊春市勞動模范、伊春市最美女教師、伊春市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、伊春市“林都精英”等榮譽稱號。從教30多年來，韓金華老師立足本職、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、靜心教書、潛心育人，以師德培養(yǎng)醫(yī)德，將大醫(yī)情懷傳遞給學(xué)生，為衛(wèi)生職業(yè)教育事業(yè)奉獻(xiàn)才華與智慧，為培養(yǎng)白衣天使奉獻(xiàn)自己的青春與熱忱。
懷揣理想、腳踏實地的護(hù)理教育者
1972年9月她就像一葉新梅，悄然降生在伊春林區(qū)的小山村，經(jīng)過無數(shù)次風(fēng)吹雨打的錘煉，她成長為一剪寒梅，在小興安嶺的萬山叢林中傲霜斗雪。她以高尚的品格、過硬的本領(lǐng)、卓越的成績，在林都伊春的茫茫人海中綻放出金色的芳華！她從小體弱多病，羨慕小伙伴健康快樂的同時，更渴望長大后能成為一名醫(yī)護(hù)人員，為更多的病人解除病痛。1988年她如愿考入伊春衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)，經(jīng)過三年刻苦學(xué)習(xí)，在黑龍江省教育廳組織的全省護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生統(tǒng)考中，她以全省第一名的優(yōu)異成績留校，光榮地成為了一名培育白衣天使的護(hù)理教師。
熱愛可抵歲月漫長。多年來她一直奮斗在教學(xué)第一線，一邊承擔(dān)每周至少20學(xué)時的教學(xué)任務(wù)，一邊還承擔(dān)著班主任工作；白天忙于教學(xué)和學(xué)生管理，晚間進(jìn)行教學(xué)研究，常常工作到深夜。她始終以教學(xué)工作、學(xué)生工作為核心，自女兒出生，從來沒有陪女兒過一次“六一”兒童節(jié)，甚至在女兒高熱40℃時還站在講臺上為學(xué)生授課。在全國護(hù)理技能大賽備賽期間，她朝五晚十，全部精力用來研讀標(biāo)準(zhǔn)、精雕技術(shù)。深夜回家她看到女兒趴在書桌上睡著了，旁邊還有吃剩下半碗的方便面也曾淚流滿面.....但這些都未曾動搖過她教書育人的責(zé)任感和立德樹人的使命感。教學(xué)中業(yè)務(wù)能力突出，教學(xué)水平卓著，深受同事的稱贊和學(xué)生歡迎；學(xué)生管理工作中高度重視學(xué)生的思想引領(lǐng)，情系學(xué)生，亦師亦友，得到學(xué)生和家長的一致認(rèn)可和高度評價。即使畢業(yè)多年，很多人都以是韓金華老師的學(xué)生而自豪！
創(chuàng)新思維、前瞻視野的教學(xué)改革實踐者
韓金華老師秉持以德為先、培養(yǎng)主動、全面發(fā)展的育人理念，率先采用了翻轉(zhuǎn)課堂、建構(gòu)主義教學(xué)模式，實行以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的課堂教學(xué)，把學(xué)生的主動性發(fā)揮到極致；在實訓(xùn)教學(xué)中靈活應(yīng)用情境教學(xué)、角色扮演等教學(xué)方法，讓學(xué)生既當(dāng)護(hù)士又當(dāng)病人，通過不同的角色感同身受相互理解，既提高了技能操作水平，又增強了學(xué)生人文關(guān)懷的意識；將全國護(hù)理技能大賽考核標(biāo)準(zhǔn)滲透到實踐教學(xué)，結(jié)合護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱制訂護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)，利用第三方考核評價方式引入醫(yī)院護(hù)理專家對學(xué)生的基礎(chǔ)護(hù)理操作進(jìn)行評價指導(dǎo)，避免教師既是教練員又是裁判員的主觀評價影響教學(xué)效果，崗課賽證有機融通，全面提高了護(hù)理專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。不斷地刻苦鉆研和創(chuàng)新探索結(jié)出了累累碩果：護(hù)理專業(yè)學(xué)生在全省統(tǒng)考中連續(xù)三次取得總分第一名；學(xué)生護(hù)士執(zhí)業(yè)考試通過率高達(dá)95%；所指導(dǎo)學(xué)生在全省護(hù)理技能大賽中多次獲獎，且代表黑龍江省參加全國職業(yè)院校護(hù)理技能大賽取得一等獎1項、二等獎2項的優(yōu)異成績。
積極探索、兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)管理者
韓金華老師專注專業(yè)建設(shè)，她的愿望已經(jīng)從最初自己為病人解除病痛，升華為讓更多的人學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)專業(yè)，為基層培養(yǎng)下得去、留得住、用得上的醫(yī)療衛(wèi)生人才。2008年作為護(hù)理專業(yè)負(fù)責(zé)人主持申報全省護(hù)理重點專業(yè)獲批，2017年，被伊春職業(yè)學(xué)院校黨委任命為醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院院長，先后成功申辦了助產(chǎn)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)三個專業(yè)，特別是國控專業(yè)口腔醫(yī)學(xué)成功申辦，成為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的里程碑。隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展壯大，校黨委決定將其分為護(hù)理、口腔及醫(yī)學(xué)技術(shù)三個學(xué)院，她又被委以三個二級學(xué)院院長的重任，三個學(xué)院有93名教職工、140教學(xué)班和近5000名學(xué)生，每年招生近2000人。2023年，經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研，又成功申辦了國控專業(yè)——針灸推拿，至此，醫(yī)學(xué)三個學(xué)院8個專業(yè)覆蓋了醫(yī)、護(hù)、康、養(yǎng)，伊春職業(yè)學(xué)院已經(jīng)成為林區(qū)基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)的搖籃。同時她作為項目負(fù)責(zé)人申請的黑龍江省省級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目也成功獲批，成為林區(qū)養(yǎng)老護(hù)理員、育嬰員等職業(yè)技能人才培訓(xùn)基地。在學(xué)校黨委正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，經(jīng)過不斷的努力，伊春職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)率高達(dá)90%以上，用人單位滿意度達(dá)98%，在社會上聲名鵲起。2023年新生報道發(fā)生了感人一幕：一名已經(jīng)是三個孩子父親的廣西籍42歲考生，慕名報考伊春職業(yè)學(xué)院，報道時身穿的T恤上寫著“我是新生，伊春職業(yè)學(xué)院真棒！”
在專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，韓金華老師精益求精，建樹頗豐。她先后在十三五、十四五高等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》《老年醫(yī)養(yǎng)技術(shù)》《護(hù)理禮儀》等多部教材擔(dān)任主編、副主編；主持了多項省級以上課題。一項項榮譽見證著她的辛苦付出，也見證著她的茁壯成長，她先后榮獲省級模范教師、省級優(yōu)秀班主任、省級巾幗建功標(biāo)兵，市級勞動模范、三八紅旗手、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、最美女教師、優(yōu)秀教育工作者、伊春市“林都精英”等榮譽稱號。
回首過去，韓金華老師教過的近萬名學(xué)生已成為臨床一線的骨干，碩果累累；展望未來，面對來自全國各地莘莘學(xué)子邁入伊春職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)殿堂，豪情滿懷！不經(jīng)一番寒霜苦，哪得梅花撲鼻香。在伊春職業(yè)學(xué)院向著“雙高?！苯ㄔO(shè)高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)闊步前進(jìn)的今天，她正以臘梅一樣堅韌頑強的精神意志和樂觀向上的豪邁情懷，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)護(hù)理學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院及醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院的全體教師們踔厲奮發(fā)，勇往直前，為衛(wèi)生職業(yè)教育事業(yè)、為伊春林區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
